Maika Hsu的英語小教室

      外語學到一定程度，就會開始對外語與母語的差異產生好奇，也會想探究。當初就是因為如此，所以才會想去唸二技應用外語系，因為這樣就能上到正規的翻譯課程。第一堂中英筆譯課完全是場震撼教育。老師一進教室也沒多做什麼解釋，便要求我們兩人一組分組，接著分發一小片紙條給每一組。紙條上全是殘缺不全的英文句子，而我們要在限定的時間內翻成中文。「沒頭沒腦的，這真是….」正當心裡再這樣嘀咕時，我突然發現這個句子裡“沒·有·動·詞”！這無疑是個天大的發現，於是我就跟搭檔說，英文裡沒有動詞，那我們翻成中文時把動詞加回去就好了。於時我們兩個便自信滿滿地將我們自認“完美”的中文句子寫在白板上。但老師沒這樣輕易放過我們，問了關於中文的動詞是從哪來之類的問題。還能從哪來？還不是從英文的主詞、受詞猜的唄。這位用心良苦的老師兜了那麼大圈子，賣了那麼多關子其實是要告訴我們，翻譯時，尤其是同步口譯時，名詞比動詞重要。

      我們從小的英語教育都是強調動詞比名詞重要，因為動詞所表達的除了主、受詞之間的關係之外還有時態。不過這是就“寫作”而言，並不適用於“閱讀理解”。偏偏我們的國家考試都是考閱讀而非寫作，因此應考，尤其是在考閱讀題型時的技巧比較偏向翻譯的“眉角”，也就是說“名詞比動詞重要”。

      為了證實上述的理論，版主把99年地方四等閱讀測驗文章第一句的所有動詞拿掉，看會不會影響整句意思。

“Spring the most beautiful time of the year to Rome—flowers to, café tables on bustling sidewalks, and crowds of summer tourists yet to.”

spring和the most beautiful time of the year是同性質的東西，所以是指春天是一年裡最美的時間。Rome是一個地名，羅馬。破折號後面是解釋上文。flowers後面不定詞to雖然不完整，但我們從上文提到的春天可以猜到，這裡一定是指百花齊放等的春天景象。bustling是繁忙的意思，所以這裡是指咖啡桌擺放在繁忙的人行道上。tourists後面的yet是尚未，還未的意思，而且前面指的是春天，這裡的遊客是夏天的，所以and後面的意思一定是夏天的遊客群尚未出現。

現在讓我們把動詞加回去，看看意思有沒有差很多：

“Spring is the most beautiful time of the year to visit Rome—flowers begin to bloom, café tables reappear on bustling sidewalks, and crowds of summer tourists are yet to arrive.”春天是一年當中去羅馬旅遊最美的時間，因為那時百花齊放，咖啡桌也重新出現在忙碌的人行道上，此外夏天的觀光人潮也尚未抵達。

除了去“拜訪”羅馬(to visitRome)有些出入外，其他都相差無幾，但這並不會影響到這句話的大意。考試的時間是有限的，所以要把握每分每秒，不重要的可以先忽略，一切以答題為優先。下次作閱讀測驗練習時，可以試著把動詞忽略跳過去，加速閱讀的測驗。